ScholarWorks@Dongguk University: Journal : 학습자중심교과교육연구

학습자중심교과교육연구

Journal Title

학습자중심교과교육연구

ISSN

E 2671-776X | P 1598-2106

Publisher

학습자중심교과교육학회

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KCI(Ranking)	2009-2023
KCI	2008-2025
KCI(Candidate)	2004-2007

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Country

SOUTH KOREA

Article List

41 - 59 out of 59 results.

KCI

고교학점제 참여 학생의 상담심리학 수업 경험에 대한 인식 연구: Q 방법론의 활용

김미은; 이송이

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.6, pp 515 - 529Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

가정교육과 남학생으로 살아가기에 대한 내러티브 탐구

전미경

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.6, pp 201 - 233Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

보육교사가 지각하는 직무스트레스와 심리적 소진의 관계: 교사효능감과 회복탄력성의 매개효과

박현주; 양성연

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.24, pp 577 - 592Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

국내 부모-아동 상호작용치료 연구 동향(1991-2020)

김좌겸; 이상희

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.23, pp 609 - 617Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

명상을 적용한 인지행동치료: 우울과 불안을 호소하는 중년 여성을 대상으로 한 단일사례연구

최서영; 송영숙

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.22, pp 777 - 794Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

은퇴를 앞둔 중등여교사의 자아정체성 재탐색에 관한 연구

임숙희; 윤초희

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.3, pp 759 - 786Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

Q 방법론을 활용한 대학생의 계절학기 인식유형 연구

김유천; 이송이

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.21, pp 711 - 727Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

구성주의적 ISD와 디자인씽킹 융합 모형의 적용 가능성 탐색

이영선; 장환영

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.20, pp 581 - 611Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

OECD 학습 나침반 2030에 기초한 청소년 기업가정신 교육 방향 고찰

이지연; 전병훈

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.15, pp 415 - 433Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

고등학생의 봉사활동, 진로활동과 리더십 생활기술의 관계에서 공동체의식의 매개효과

정주원

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.11, pp 1077 - 1096Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

고등학생의 학교생활 삶에 대한 주관성 인식에 관한 연구

이송이; 김경미

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.10, pp 79 - 99Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

초등학생을 위한 디자인씽킹기반 학습프로그램 개발 및 적용에 관한 실행연구: 프로그램 설계를 중심으로

홍정순; 장환영

ArticleIssue Date2020Citation학습자중심교과교육연구, v.20, no.8, pp 357 - 386Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

대학 신입생의 대학생활 기대에 관한 인식 탐구

이송이

ArticleIssue Date2019Citation학습자중심교과교육연구, v.19, no.21, pp 295 - 309Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

문제중심학습(problem based learning)을 적용한 「세계음식문화」수업 사례 및 효과 연구

김진아; 이심열

ArticleIssue Date2019Citation학습자중심교과교육연구, v.19, no.13, pp 431 - 447Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

초등학교 ‘디자인씽킹(Design Thinking)’ 기반 학습프로그램의 개발 및 가능성 탐색

홍정순; 장환영

ArticleIssue Date2018Citation학습자중심교과교육연구, v.18, no.22, pp 1309 - 1337Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

대학생의 학업성취와 창의적 역량의 예측요인으로서 학습개념과 학습접근 분석

윤초희

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.16, pp 245 - 272Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

대학생의 지속가능한 교육을 위한 e-포트폴리오 활용 발전에 관한 연구 - 드림패스 시스템을 중심으로 -

김유천; 심태은; 이송이

ArticleIssue Date2017Citation학습자중심교과교육연구, v.17, no.5, pp 381 - 402Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

Strengthening Students’ Multicultural Competences in Foundation Courses: Contents Analysis Study in Universities in South Korea

이송이; 정지아; 박성은

ArticleIssue Date2016Citation학습자중심교과교육연구, v.16, no.7, pp 279 - 297Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

인문사회·이공계열 대학 신입생의 교양교과과정 수강현황과 학업역량 및 진로적응능력에 관한 연구

심태은; 이송이

ArticleIssue Date2015Citation학습자중심교과교육연구, v.15, no.12, pp 343 - 362Publisher학습자중심교과교육학회

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