ScholarWorks@Dongguk University: Journal : 학습자중심교과교육연구

학습자중심교과교육연구

Journal Title

학습자중심교과교육연구

ISSN

E 2671-776X | P 1598-2106

Publisher

학습자중심교과교육학회

Listed on(Coverage)

KCI(Ranking)	2009-2023
KCI	2008-2025
KCI(Candidate)	2004-2007

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- KCI(Ranking);KCI;

Country

SOUTH KOREA

Article List

21 - 40 out of 53 results.

KCI

아동⋅청소년의 모래놀이치료의 효과성에 관한 메타분석

신지환; 이상희

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.14, pp 469 - 482Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

상담심리 교과 수업을 통한 고등학생의 자기성장 경험에 대한 인식 연구: Q 방법론의 활용

김미은; 이상희

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.12, pp 231 - 243Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

중학교 1학년 학생이 인식하는 좋은 교사에 대한 연구: Q방법론을 중심으로

신현정; 이송이

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.9, pp 83 - 97Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

중년 직장인들의 퇴직 이후 사회참여에 관한 인식 연구: Q방법론을 중심으로

임연제; 김유천

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.7, pp 883 - 899Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

Q방법론을 활용한 유아기 자녀를 둔 어머니의 부모교육 경험 인식에 대한 주관성 연구

김좌겸; 황순원; 이상희

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.6, pp 543 - 556Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

OECD 학습 나침반 2030에 기반한 청소년 기업가정신 교육 프로그램 개발

이지연; 전병훈

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.4, pp 765 - 782Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

사진을 활용한 시 쓰기 교육 연구

이안정; 윤재웅

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.4, pp 621 - 638Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

대학생들이 인식하고 있는 미래인재 육성 역량: D대학 사례를 중심으로

양윤정; 심태은

ArticleIssue Date2023Citation학습자중심교과교육연구, v.23, no.1, pp 143 - 156Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

대학생의 취업스트레스와 우울의 관계에서 자기격려와 사회적 지지의 조절효과

조하나; 박현주

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.23, pp 237 - 251Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

‘현장연구 기반 마케팅 전략 수립’ 실습프로그램 개발 실행연구: 대면/비대면 PBL 수업을 중심으로

이수현

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.24, pp 439 - 464Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

비주얼 싱킹을 활용한 고전 소설 수업이 중학생의 국어 수업에 미치는 효과: 중학교 2학년 국어 교과서 ‘양반전’을 중심으로

이안정; 윤재웅

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.22, pp 1037 - 1052Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

온라인 한국어 교육의 구성요인이 학습자의 교육만족도에 미치는 영향

김민채; 김성주

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.15, pp 373 - 384Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

Q방법론을 활용한 대학생의 비대면 상담 인식에 대한 주관성 연구

김좌겸; 황순원; 이상희

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.13, pp 355 - 370Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

고등학생의 자기사랑에 관한 인식: Q 방법론적 접근

김유성; 이송이

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.9, pp 335 - 348Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

가정교육과 남학생으로 살아가기에 대한 내러티브 탐구

전미경

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.6, pp 201 - 233Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

고교학점제 참여 학생의 상담심리학 수업 경험에 대한 인식 연구: Q 방법론의 활용

김미은; 이송이

ArticleIssue Date2022Citation학습자중심교과교육연구, v.22, no.6, pp 515 - 529Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

보육교사가 지각하는 직무스트레스와 심리적 소진의 관계: 교사효능감과 회복탄력성의 매개효과

박현주; 양성연

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.24, pp 577 - 592Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

국내 부모-아동 상호작용치료 연구 동향(1991-2020)

김좌겸; 이상희

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.23, pp 609 - 617Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

명상을 적용한 인지행동치료: 우울과 불안을 호소하는 중년 여성을 대상으로 한 단일사례연구

최서영; 송영숙

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.22, pp 777 - 794Publisher학습자중심교과교육학회

KCI

은퇴를 앞둔 중등여교사의 자아정체성 재탐색에 관한 연구

임숙희; 윤초희

ArticleIssue Date2021Citation학습자중심교과교육연구, v.21, no.3, pp 759 - 786Publisher학습자중심교과교육학회

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