Q방법론을 활용한 대학생의 비대면 상담 인식에 대한 주관성 연구

Abstract

목적 본 연구에서는 대학생들의 비대면 상담에 대한 인식을 알아보고 비대면 상담에 대한 주관성과 그 특성을 발견하여 비대면 상담의 후속 연구로 활성화에 기여하고자 한다. 방법 이를 위하여 개인의 가치, 태도, 인식, 의미 등을 포괄적으로 다루고, 대학생의 비대면 상담에 대한 포괄적 인식을 다룰 수 있는Q방법론을 활용하여 2021년 11월 2일부터 11월 15일까지 총 13일간 1차적으로 문헌분석을 통해 98개의 진술문을 추출하였고, 2차적으로 비대면 상담 경험이 있는 상담자, 비대면 상담 경험이 있는 대학생, 대면 상담 경험이 있는 상담자, 대면 상담 경험이 있는대학생 각 각 1명씩 총 4명을 대상으로 인터뷰를 통해 진술문 25개를 추가하여 총 132개의 진술문을 도출하였으며, 대학생 25명을P표본으로 선정하여 Q분류를 실시하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL Program을 활용하여 분석하였다. 결과 연구 결과 대학생의 비대면 상담 인식에 대한 유형은 4개 유형으로 분류되었으며, 유형 1은 ‘비대면 상담의 효과를 신뢰하는비대면 상담 신뢰형’, 유형 2는 ‘비대면 공간에서 상호작용의 한계를 느끼는 비대면 상담 비선호형’, 유형 3은 ‘비대면 상담을 차선으로 생각하는 대면 상담 선호형’, 유형 4는 ‘비대면 공간 안에서 편안함을 느끼는 비대면 상담 선호형’으로 나타났다. 결론 본 연구 결과를 통해 대학생들의 비대면 상담 인식에 초점을 맞추어 대학생들의 주관적 인식구조를 분류하여 확인하였으며, 대학생의 비대면 상담 접근성을 높이기 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.