윤초희

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2026

Article

Vygotsky 문화역사적 이론에서 본 AI의 교육적 가능성과 한계 : 준-타자(quasi-other) 개념을 중심으로

강지혜 ;
윤초희

2026-08
교육문화연구
인하대학교 교육연구소

Article

대학생의 비판적 사고역량 구인 탐색 및 척도개발 연구

나재훈 ;
윤초희

2026-03
영재와 영재교육
한국영재교육학회

2025

Article

인식론적 신념의 영역성 재검토: Biglan의 학문영역 분류를 중심으로

윤초희 ;
양예림

2025-12
교육심리연구
한국교육심리학회

Book

학교안전의 이론적 탐색과 실천

윤초희

2025-12
선샤인유니북

Article

예비교사의 인식적(epistemic) 인지에 관한 질적 탐구: 이론적 모형과 측정을 위한 시사점

윤초희 ;
송은희

2025-07
열린교육연구
한국열린교육학회

Book

미래 지능정보사회의 학교교육 체제

윤초희

2025-03
교육과학사

2024

Article

학습과학 연구를 통해 본 학습의 원리와 교실 내 창의성 증진을 위한 시사점

윤초희

2024-11
영재와 영재교육
한국영재교육학회

Article

학생안전체험시설의 체험형 안전교육 프로그램 교육 효과성 분석 및 개선방안 검토

이효정 ;
신나민 ;
윤초희 ;
임광국 ;
김주환

2024-10
교육문화연구
인하대학교 교육연구소

Article

체화된 창의성 연구 고찰: 이론적 모형, 쟁점과 과제

윤초희

2024-06
교육심리연구
한국교육심리학회

2023

Article

포스트휴머니즘 관점에서 본 발명의 의미와 발명교육의 방향

윤초희

2023-03
영재와 영재교육
한국영재교육학회

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윤초희

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Vygotsky 문화역사적 이론에서 본 AI의 교육적 가능성과 한계 : 준-타자(quasi-other) 개념을 중심으로

대학생의 비판적 사고역량 구인 탐색 및 척도개발 연구

인식론적 신념의 영역성 재검토: Biglan의 학문영역 분류를 중심으로

학교안전의 이론적 탐색과 실천

예비교사의 인식적(epistemic) 인지에 관한 질적 탐구: 이론적 모형과 측정을 위한 시사점

미래 지능정보사회의 학교교육 체제

학습과학 연구를 통해 본 학습의 원리와 교실 내 창의성 증진을 위한 시사점

학생안전체험시설의 체험형 안전교육 프로그램 교육 효과성 분석 및 개선방안 검토

체화된 창의성 연구 고찰: 이론적 모형, 쟁점과 과제

포스트휴머니즘 관점에서 본 발명의 의미와 발명교육의 방향