ScholarWorks@Dongguk University: Journal : 사고와표현

사고와표현

Journal Title

사고와표현

ISSN

E 2733-4570 | P 2005-467X

Publisher

한국사고와표현학회

Listed on(Coverage)

KCI(Ranking)	2013-2023
KCI	2017-2025
KCI(Candidate)	2014-2016

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Country

SOUTH KOREA

Article List

1 - 18 out of 18 results.

KCI

관계중독으로 읽는 『세일즈맨의 죽음』의 가족 서사 －대학생의 사전 리뷰 과제에 기반한 사고와 표현 교육의 시사점－

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.3, pp 67 - 92Publisher한국사고와표현학회

KCI

학문 목적 한국어 학습자의 학술적 글쓰기 실패 사례 분석 －발견 학습을 중심으로－

오솔미; 민정호

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.3, pp 217 - 246Publisher한국사고와표현학회

KCI

수사구조이론(RST) 연구 동향 분석을 통한 한국어 교육 활용 가능성 탐색

최유신; 민정호

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.2, pp 243 - 276Publisher한국사고와표현학회

KCI

비판적 글쓰기 교육에서 칼럼쓰기의 문제점 및 개선 방안

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.2, pp 79 - 107Publisher한국사고와표현학회

KCI

팀기반학습 ｢자연과기술명작세미나｣의 자기주도학습태도가 수업만족도에 미치는 영향 －협력학습경험의 매개효과－

손향구; 고은선

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.2, pp 309 - 332Publisher한국사고와표현학회

KCI

포스트휴먼 시대에 인문고전 읽기 －너스바움의 『동물을 위한 정의』 읽기를 중심으로－

현남숙; 김영진

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.2, pp 7 - 28Publisher한국사고와표현학회

KCI

교양교육에서 ESG 기반 프로젝트 학습의 실행과 교육적 시사점

ArticleIssue Date2025Citation사고와표현, v.18, no.1, pp 29 - 56Publisher한국사고와표현학회

KCI

무전공제 학습자를 위한 융복합 교과목 개발 연구 －『자산어보(玆山魚譜)』를 중심으로－

ArticleIssue Date2024Citation사고와 표현, v.17, no.2, pp 7 - 29Publisher한국사고와표현학회

KCI

대학생의 교양 글쓰기 학습몰입과 수업만족도 관계－과제가치의 매개효과를 중심으로－

고은선; 남진숙

ArticleIssue Date2023Citation사고와표현, v.16, no.3, pp 35 - 59Publisher한국사고와표현학회

KCI

『디지털시대의 글쓰기』 교재의 특징 및 방향성 －동국대학교 e-book을 중심으로－

남진숙; 김지오

ArticleIssue Date2023Citation사고와표현, v.16, no.1, pp 37 - 69Publisher한국사고와표현학회

KCI

시화(詩話)의 텍스트 유형과 교육에서의 활용 방안 －최자(崔滋)의 『보한집(補閑集)』 자료를 기반으로-

ArticleIssue Date2022Citation사고와표현, v.15, no.1, pp 221 - 251Publisher한국사고와표현학회

KCI

PBL(Project based Learning)을 활용한 융복합 교양교과목 운용 및 의미 －<미래환경과 위험사회> 교과목을 중심으로－

ArticleIssue Date2021Citation사고와표현, v.14, no.3, pp 199 - 229Publisher한국사고와표현학회

KCI

영화를 통해 본, 비언어적 의사소통과 교수학습법에 대한 제언 －<피나 바우쉬의 댄싱 드림즈>를 중심으로－

ArticleIssue Date2021Citation사고와표현, v.14, no.1, pp 79 - 99Publisher한국사고와표현학회

KCI

‘렌즈에세이(Lens Essay)’ 글쓰기 특징과 의미－비교과를 중심으로－

ArticleIssue Date2019Citation사고와표현, v.12, no.3, pp 7 - 38Publisher한국사고와표현학회

KCI

PBL 수업계획 및 문제개발 연구 －‘글의 진술방식’을 중심으로－

ArticleIssue Date2019Citation사고와표현, v.12, no.1, pp 138 - 166Publisher한국사고와표현학회

KCI

고등학교의 독서토론교육 및 독서토론대회의 현황과 발전적 대안

남진숙; 이임정

ArticleIssue Date2018Citation사고와표현, v.11, no.2, pp 105 - 134Publisher한국사고와표현학회

글쓰기 첨삭의 효과적인 교수학습법

ArticleIssue Date2013Citation사고와표현, v.6, no.2, pp 117 - 142Publisher한국사고와표현학회

PBL을 활용한 ‘글쓰기 진술 방식’의 창의적인 수업모델과 그 의의－이공계열을 중심으로－

ArticleIssue Date2013Citation사고와표현, v.6, no.1, pp 83 - 110Publisher한국사고와표현학회

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