아동상담사의 역전이 경험에 대한 주관성 연구

Abstract

목적 본 연구는 Q 방법론을 적용하여 아동상담사의 역전이 경험에 따른 유형별 주관적인 인식과 특성을 파악하고자 아동상담사의역전이 경험에 대한 주관성을 유형화하고 그 유형별 특성을 파악하였다. 방법 이를 위하여 2023년 3월 20일부터 4월 15일까지 총 26일 간 문헌연구와 심층 인터뷰를 통해 총 143개의 진술문을 도출했으며, 아동상담사 총 25명을 P 표본으로 선정하여 Q 분류를 실시하였다. 수집된 자료는 PC-QUANL Program을 활용하여 분석하였다. 결과 연구 결과, 아동상담사의 역전이 경험에 대한 유형은 총 4개의 유형으로 분류되었으며, 유형 1은 한 인간으로서 내면의 성숙과성장을 경험했다고 생각하는 ‘역전이 자기성찰형’, 유형 2는 전문가로서 스스로 관리하는 능력의 필요성을 경험했다고 생각하는 ‘역전이 관리능력형’, 유형 3은 역전이를 부정하는 것이 아닌 인정하고 수용하는 것을 경험했다고 생각하는 ‘역전이 적극적 수용형’, 유형 4는 자신의 문제를 마주하게 되어 전문성 향상을 경험했다고 생각하는 ‘역전이 전문성 향상형’으로 나타났다. 결론 본 연구 결과를 통해 아동상담사의 역전이 경험 인식에 초점을 두어, 아동상담사의 역전이에 대한 주관적 인식 구조를 분류하여확인하였으며, 아동상담사가 역전이를 관리하고 예방 할 수 있는 방안에 대한 접근성과 관련된 기초자료로 활용되기를 기대한다.