윤초희

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2015

Article

국제학교 학생의 자아존중감, 학교적응 및 부모의 진로지지가 진로정체성에 미치는 영향

윤초희 ;
한수연

2015-02
청소년학연구
한국청소년학회

2014

Article

교육심리 연구방법으로서의 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제

윤초희

2014-12
교육심리연구
한국교육심리학회

Conference

교육심리 연구방법으로서 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제

윤초희

2014-10-25
대한민국

Book

(교실에서의) 창의성 교육

윤초희

2014-09
학지사

Article

과학영재 선발을 위한 교사 추천의 타당성 분석

윤초희

2014-08
영재교육연구
한국영재학회

Article

국내 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 관한 메타분석

윤초희 ;
박상근 ;
신인수

2014-03
아시아교육연구
서울대학교 교육연구소

2013

Article

관찰추천 과정에서 초등학교 교사가 인식하는 영재학생 판별기준과 추천요인 분석

윤초희 ;
박희찬

2013-10
영재교육연구
한국영재학회

Conference

학교폭력 가해자 대상 상담 및 심리치료 프로그램과 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 대한 메타분석

윤초희

2013-08-24
대한민국

Article

관찰추천 영재선발의 실제에 대한 질적 탐구: 영재교사 심층면담을 중심으로

윤초희 ;
우성조

2013-08
영재와 영재교육
한국영재교육학회

Article

‘은유(metaphor)’를 통해 본 대학생의 글쓰기신념

윤초희

2013-06
교육심리연구
한국교육심리학회

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윤초희

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국제학교 학생의 자아존중감, 학교적응 및 부모의 진로지지가 진로정체성에 미치는 영향

교육심리 연구방법으로서의 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제

교육심리 연구방법으로서 디자인기반 연구: 개념, 쟁점과 과제

(교실에서의) 창의성 교육

과학영재 선발을 위한 교사 추천의 타당성 분석

국내 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 관한 메타분석

관찰추천 과정에서 초등학교 교사가 인식하는 영재학생 판별기준과 추천요인 분석

학교폭력 가해자 대상 상담 및 심리치료 프로그램과 학교폭력 예방 프로그램의 효과에 대한 메타분석

관찰추천 영재선발의 실제에 대한 질적 탐구: 영재교사 심층면담을 중심으로

‘은유(metaphor)’를 통해 본 대학생의 글쓰기신념