텍스트 마이닝을 활용한 학부모 다문화교육 연수에 대한 자유기술 응답 분석

Abstract

본 연구는 전국의 초·중등 학부모 1,107명을 대상으로 진행한 ‘학부모 대상 다문화교육 연수 요구조사’의 결과를 보고한 권미경·성기욱(2023)의 후속 연구로서, 같은 설문조사의 주관식 자유기술 문항에 대한 텍스트 마이닝 분석을 실시한 결과를 보고하고자한다. “다문화가정만을 위한 연수가 아닌, 전체 학부모를 대상으로 진행하는 다문화교육 연수에 대해 바라는 점이 있으면 자유롭게 써 주세요.”라는 문항에서 학부모들은 자유기술 응답을 하였으며, 총 1,107개의 답변이 수집되었다. 이를 분석하기 위해KrKwic, UCINET, Netdraw 프로그램을 활용하였다. KrKwic를 활용한 빈도수 분석, UCINET을 활용한 네트워크 중심성 분석, Netdraw를 활용한 시각화 분석을 진행했다. 분석 결과, 학부모들은 이론보다는 실제적이고 구체적이며, 다양한 체험과 사례를포함한 연수를 원하고 있음을 확인할 수 있었다. 상호 이해에 대한 강조, 다문화사회의장단점에 대한 동등한 고려, 연수 참여에 대한 보상책 고려, 쉽고 재미있는 강의에 대한요구 등 연수 내용과 방법에 있어 중요하게 참고할 내용도 확인할 수 있었다. 이 결과는 학부모를 대상으로 한 다문화교육 연수의 개발과 실행에 있어 참고자료로 활용될수 있을 것으로 기대한다.