한국신화의 문학교육 내용 구성의 한 방향- 웹툰 「신과 함께」를 활용하여

Abstract

이 연구는 현행 문학 교과서를 통해 수행되는 한국신화 교육의 현황을 살펴보고, 이를 바탕으로 문학교육 관점에서 한국신화의 교육적 가치를 도출한 뒤 학습활동 구성 방안을 제시하는 데 목적이 있다. 문학교육에서 신화교육의 학습활동은 신화의 문학교육적 의의를 잘 구현할 수 있는 내용으로 다양한 시각에서 구성될 필요가 있다. 본고에서는 기존 논의를 바탕으로 문학교육에서 가르쳐야 할 신화의 교육 내용을 네 가지로 제시하였다. 첫째, 역사적 접근을 통한 내용 구성이다. 이 접근은 신화적 사건을 역사적 자료 차원에서 검증하려는 시도로 주로 신화의 개념과 범주를 파악하는 활동이다. 둘째, 제의적 접근을 통한 내용 구성이다. 이 접근은 우리의 일상생활에서 신화가 구체화되어 나타나는 현상을 이해하려는 시도로 주로 신화와 오늘날 문화의 관계를 이해하는 활동이다. 셋째, 구조적 접근을 통한 내용 구성이다. 이 접근은 신화 자체가 아니라 신화에서 다른 의미를 찾아내고자 하는 시도로 신화의 상징에 대한 해석 능력을 신장하는 활동이다. 넷째, 심리학적 접근을 통한 내용 구성이다. 이 접근은 오이디푸스 콤플렉스처럼 신화 속 인물의 심리를 바탕으로 현대사회의 인간 심리를 이해하려는 시도로 신화를 통한 자아 찾기 활동이다. 본고에서는 다각적인 신화 이해 접근 방법을 통해 다양한 한국신화를 활용하고 있는 웹툰 「신과 함께」를 중심 제재로 하여 교육 내용 구성의 한 예를 구체적으로 제시해 보았다.