혁신학교의 분산적 지도성과 조직몰입의 관계에서 조직 신뢰의 매개효과

Abstract

본 연구는 혁신학교의 분산적 지도성과 조직몰입의 관계에서 조직신뢰의 매개효과를 검증하여 혁신학교 활동에 도움이 될 수 있는 시사점을 제시하고자 하였다. 연구대상자는 서울 및 경기지역의 중・고등 혁신학교 교장･교사로 구성되었다. 구조방정식 모델링을 적용하여 분석한 연구결과는 다음과 같다. 분산적 지도성, 조직신뢰, 조직몰입 간 유의한 정적 상관이 나타났다. 이는 혁신학교의 분산적 지도성의 요인에 서로 협력하는 학교 상황의 구성이 필요함을 시사한다. 둘째, 분산적 지도성과 조직몰입의 영향관계에서 조직 신뢰의 매개효과가 있는지 검증한 결과 조직신뢰가 부분 매개하는 것으로 나타났다. 이는 혁신학교 현장에서 분산적 지도성을 통해 교사 참여와 구성원들에 대한 조직신뢰를 높이는 것이 가능할 수 있음을 시사한다. 또한, 이를 통한 조직 구성원들의 적극적인 신뢰 제고는 교사의 직무 몰입을 유발한다는 긍정적 연구 시사점을 확인할 수 있었다.