메타버스 플랫폼에서의 중학교 『생활 중국어』 교육 방안 제안 — 게더타운(Gathertown)을 중심으로

Abstract

본 연구는 가상현실 유형의 메타버스 플랫폼인 게더타운을 활용한 중학교 『생활 중국어』 교육 방안 제안을 목적으로 한다. 먼저, 교수자는 게더타운에서 수업을 위해 학교 메인 홀, 교실, 루프탑 바 공간을 구축한다. 학교 메인 홀은 학생들의 사회적 교류와 휴식이 가능하도록 한 공간이다. 대부분의 교육과 학습은 교실 공간에서 이루어진다. 루프탑 바는 실재감 있는 말하기 적용 활동을 위한 공간이다. 게더타운을 활용한 중국어 교육은 교육학적 요인의 측면에서 봤을 때, 게더타운은 가상공간에서 학습자가 실재감 있는 중국어 학습 및 적용 활동을 할 수있으므로 중국어와 같은 어학교육 수업에 적합하다. 맥락적 요인의 측면에서 봤을 때, 게더타운을 활용한 수업은 학습자가 줌, 웹엑스와 같은 온라인 교육 플랫폼 활용 경험이 있는 경우 더욱 쉽게 수업에 참여할 수 있다. 실행 요인의 측면에서 봤을 때, 게더타운에서 수업을 진행하려면 학습자가 단독으로 스마트 기기를 활용할 수 있는 능력이 있어야 하고, 모바일, 태블릿이 아닌 PC 환경에서 수업이 가능하다. 기술의 발전으로 다양한 플랫폼이 교육 현장에 도입되고 있다. 따라서 교수자는 새로운 기술의 장점을 활용하도록 효과적으로 중국어를 교육할 수 있는 교수-학습법에 대한 연구가 지속해서 필요하다.