학업긴장과 공격성이 청소년의 사이버불링 가해행위에 미치는 영향 : 적극적 신체운동의 조절된 매개효과를 중심으로

Abstract

사이버불링은 2010년 우리나라 학계에 처음 등장한 이후 학교폭력 연구의 일환으로 활발히연구되어왔다. 특히 2018년 이후에는 신체적 폭력의 비중을 넘어서며 매우 중요한 사회문제로대두되었다. 이 연구는 사이버불링 가해행위에 영향을 미치는 요인 중 학업긴장이 공격성을 매개로 사이버불링 가해행위에 미치는 영향에서 적극적 신체운동의 조절된 매개효과를 검증하였다. 한국청소년정책연구원에서 수행한 ‘한국 아동ㆍ청소년 패널조사 2018(KCYPS, 2018)’ 중중학교 1학년 3차 년도 자료를 활용하여 분석에 사용하였다. 분석의 결과 첫째, 청소년의 학업긴장과 사이버불링 가해행위 간의 관계에서 공격성은 완전매개 역할을 수행하는 것으로 나타났다. 둘째, 공격성이 사이버불링 가해행위에 미치는 영향에서 적극적 신체운동의 조절효과는 유의한 것으로 나타났다. 마지막으로 청소년의 학업긴장이공격성을 매개로 사이버불링 가해행위에 미치는 영향에서 적극적 신체운동은 통계적으로 유의미한 조절된 매개효과를 가지는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학생, 학교, 학부모의 관점에서 학생들의 사이버불링의 예측요인인 학업긴장 및 공격성의 해소를 위한 프로그램과 학생들에게 사이버불링 가해행위에 대한기초적 교육을 제언하였다. 더불어 사이버불링의 예방을 위한 적극적 신체운동의 구체적 개입단계를 제시하고 청소년 사이버불링 예방을 위한 후속연구의 적용 가능성을 논의하였다.