세계전통놀이를 통한 다문화 인성교육 방안

Abstract

본 연구는 다문화 인성 요소를 함양하는 학습방법 중의 하나로 세계 다양한 ‘전통놀이’를 활용할 것을 제안하였다. 이를 위해 본고는 인성교육의 가치와 인성교육의 중요성을 문헌자료를 통해 설명하였고 전통놀이 활동을 통해서 얻을 수 있는 다문화 인성교육의 효과에 대해 살펴보았다. 세계 전통놀이는 학생들로 하여금 자신이 속해있는 지역의 전통적 가치를 계승하여 민족 정체성을 수립하는데 도움을 줄 수 있다는 점과 학생들이 타지역의 놀이 문화를 접함으로써 문화적 다양성을 수용하게 할 수 있다는 점, 그리고 학생들의 전인적 발달에 크게 기여할 수 있다는 점 등에서 교육적으로 활용 가치가 매우 크다고 할 수 있다. 이런 점에서 본 연구는 각 민족의 전통놀이를 바탕으로 그 민족의 생활양식, 가치관, 관습 등의 다양성을 이해하고 존중하면서 교육 현장에서 쉽게 활용 가능한 다문화 인성교육 교수학습 과정안을 예시하였다. 이 예시는 세계 각 국의 전통놀이를 학생들이 현장에서 쉽게 활동할 수 있는 내용으로 재구성하여 바람직한 다문화 인성을 길러나갈 수 있도록 설계되었으며 이를 바탕으로 유‧초중등교육에 적용 가능한 시사점을 도출하였다.