簡化字 書寫類推 오류 분석과 지도 중점 연구 ― 초급 중국어 학습자의 형체유추오류를 중심으로

Abstract

這篇文章的主要目的是爲了提高初級漢語水平的學生書寫漢字的能力。爲此本稿首先對學生在初級漢語課當中犯錯誤的各種字類型進行了多方面的分析，然後阐述了關於學生書寫時經常犯錯誤的情況與規律。本稿還根據書寫錯誤分析的結果提出“書寫類推(Writing Analogy)”的槪念來分析學生的書寫習慣與犯錯誤的根本原因，最後還提出了一些更爲有效的簡化字指導上的重點。本稿的主要內容有“書寫類推的定義”、“書寫類推的環境”、“書寫類推的類型”、“因書寫類推的書寫錯誤分析”、“書寫類推錯誤的指導重點”等。其中“書寫類推的環境”可分爲“由遠經驗的書寫類推環境”與“由近經驗的書寫類推環境”；“書寫類推的類型”可分爲“形體類推”、“音韻類推”以及“意義類推”。在書寫類推的錯誤分析方面還發現學生書寫錯誤的主要原因爲“由筆形類推引起的書寫錯誤”、“由筆劃類推引起的書寫錯誤”(這還包括“筆劃添加錯误”、“筆劃省略錯误”、“筆劃組合錯误”等)、“由偏旁類推引起的書寫錯误”(這還包括“偏旁代替錯误”、“偏旁添加錯误”、“偏旁結合錯误”等)、“由字形類推引起的書寫錯误”。