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KCI
과정 피드백과 결과 피드백의 효과 비교 분석- 중학생의 동료 피드백을 중심으로Go to Link

윤경훈; 김혜연

ArticleIssue Date2024Citation리터러시 연구, v.15, no.3, pp 461 - 494Publisher한국 리터러시 학회
KCI
문해교육 학습자의 글쓰기 어려움에 관한 근거이론적 분석 - 문화적 문해 단계 글쓰기 교수학습 과정을 중심으로

윤경훈; 김혜연

ArticleIssue Date2021Citation리터러시 연구, v.12, no.2, pp 73 - 112Publisher한국 리터러시 학회
KCI
중학생 동료 피드백의 수신과 발신이 글 수정에 미치는 영향 — 쓰기 효능감의 조절 효과를 중심으로Go to Link

윤경훈; 김혜연

ArticleIssue Date2024Citation국어교육학연구, v.59, no.2, pp 109 - 138Publisher국어교육학회
KCI
중학생의 동료 피드백과 글쓰기 수행의 관계 － 내용 생성하기 단계를 중심으로

윤경훈; 김혜연

ArticleIssue Date2022Citation리터러시 연구, v.13, no.4, pp 77 - 116Publisher한국 리터러시 학회
KCI
책 선택 방식이 독서 활동에 미치는 영향: 교사의 도서 목록 내 책 선택 상황을 중심으로

윤경훈; 김혜연

ArticleIssue Date2021Citation독서연구, no.58, pp 197 - 225Publisher한국독서학회
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