미래 포스트 휴머니즘 시대의 학교지식 예측

초록

미래사회의 초현실적 변화 속도와 다차원적 변화 양상에 따라 종래와 다른 양태의 학교지식이 예견된다. 이 연구의 목적은 미래사회 메가트렌드에 따른 학교지식의 지형을 분석하여 미래 학교지식의 양태를 탐색하는 데 있다. 이를 위해 탈 인간중심적 지식관의 이론적 탐색 위에 미래사회 메가트렌드에서 도출한 학교지식항목을 대상으로 의미연결망 분석을 실시하여 미래 학교지식의 양태를 탐색하였다. 그 결과, 특히 사회 및 환경·변화, 태도·가치, 사고력의 군집에서 탈 인간중심적 관점이 나타나는 것으로 파악되었다. 사회 군집의 인공지능과 인간의 공존 및 인공지능을 둘러싼 가치와 윤리, 환경 군집에서는 인간 중심을 넘어선 인간과 다른 생물과의 공존, 태도·가치 군집에서는 공존 및 상생, 존중, 인정, 사고력 군집에서는 강한 중심성과 연결성을 보인 ‘사고력-융합’에서 탈경계의 특징을 나타내면서 각각 탈 인간중심적 포스트 휴먼의 지식 관점을 보였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 탈 인간중심의 포스트휴머니즘 관점의 지식 및 디지털화된 지식, 데이터 기반의지식, 인식과 가치가 결합된 지식 등이 미래 학교지식으로 중요성을 갖게 될 것으로 예측 제안하였다.

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