초등학생의 운동시간과 스마트폰 의존도의 관계에서 그릿(grit)과 우울의 다중매개효과

초록

목적: 본 연구는 초등학생의 운동시간과 스마트폰 의존도의 관계에서 그릿(grit)과 우울의 다중매개효과를 검증하여 갈수록 심각해지는 스마트폰 과의존 현상을 완화하기 위한 운동 참여 증진의 필요성을 강조하는 것에 목적이 있다. 방법: 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 제공하는 한국아동⋅청소년 패널조사 2018(Korean Children and Youth Panes Survey 2018; KCYPS 2018) 초4 패널의 3차년도 자료를 이용하였고, 총 2,364명의 자료(남: 1,179명, 여: 1,185명)를 활용하여 다중매개모형 분석을 실시하였다. 결과: 초등학생의 운동시간이 스마트폰 의존도를 부정적으로 예측하는 것으로 나타났으며, 두 변인 간의 관계에서 그릿과 우울을 매개로 한 간접효과도 각각 유의한 것으로 나타났다. 마지막으로 운동시간에서 그릿과 우울을 차례로 거쳐 스마트폰 의존도를 예측하는 순차적 매개효과의 통계적 유의성 또한 검증되었다. 결론: 운동시간을 늘리는 것을 통해 초등학생의 스마트폰 의존도를 낮출 수 있으며, 이러한 효과는 그릿을 높이거나 우울을 낮추는 것을 통해 간접적으로도 나타날 수 있다. 또한 운동시간의 증가로 인해 높아진 그릿이 우울 수준을 감소시키고, 이를 통해 초등학생들이 스마트폰에 덜 의존하게 되는 효과도 기대해볼 수 있을 것이다.

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