한국형국가역량체계(KQF)에 따른 회계·감사분야 NCS체계의 개편방안

Abstract

[연구목적]능력중심 사회로 전환을 위해 경험학습 및 자격 등이 학위체계에 호환되도록 KQF(Korea Qualification Framework, 한국형국가역량체계)가 구축되고 있다. KQF의 핵심은 NCS(National Competency Standards, 국가직무능력표준)에 있는데, 개발체계상 문제로 회계·감사 직무의 NCS가 KQF와 연계에 어려움이 예상된다. 본 연구는 이러한 문제점 파악과 대안 모색을 위해 수행되었다. [연구방법] 연구를 위해 회계·감사 직무의 NCS 능력단위, 직무능력 수준, 능력단위요소 구성 및 학습모듈의 내용을 검토하고, 회계 및 감사분야의 교육과정 편성에 관한 기존 연구와 회계와 감사를 주요 교과과정으로 하는 4년제 학과의 교육과정 그리고 NCS체계를 비교·검토하였다. [연구결과] 검토결과 회계·감사직무 NCS 문제점과 해결방안은 다음과 같다. 첫째, 전문대학 수준 위주로 구성된 능력단위에 상위 능력이 반영된 4년제 대학 수준의 능력단위 추가가 필요하다. 둘째, 능력단위 명칭이 대학 교육과정의 과목명과 달라 대학의 교과목 간의 호환을 방해하므로 능력단위 명칭의 변경이 필요하다. 셋째, 능력단위 명칭이 학위과정의 과목과 유사한 경우에도 세부내용이 다른 경우가 있어 능력단위 요소의 신설이 필요하다. 넷째, NCS와 KQF에 있어 직무역량수준의 정합성을 높여야 한다. [연구의 시사점]구축되고 있는 KQF의 원활한 실행을 위해 회계·감사 직무의 NCS 체계성을 높여 KQF의 실효성의 확보가 필요하다.