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교과서 현대시 정전화 및 정전 탈락 현상의 유형 -『문학』 교과서 수록 양상을 중심으로

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dc.contributor.author이정민-
dc.contributor.author이원영-
dc.date.accessioned2025-03-10T02:04:06Z-
dc.date.available2025-03-10T02:04:06Z-
dc.date.issued2022-05-
dc.identifier.issn1598-1967-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.dongguk.edu/handle/sw.dongguk/57891-
dc.description.abstract본고는 『문학』 교과서의 현대시 제재 수록 양상에서 확인되는 현대시 텍스트의 정전화와 정전 탈락 현상을 유형별로 분류하고, 유형별 정전화와 정전 탈락의 이유를 분석함으로써 교과서 현대시 제재 선정에 과정에서 활용할 수 있는 기초 자료를 제안하고자 하였다. 이러한 연구를 위해 본고는 『문학』 교과서의 정전적 현대시 작가 20인의 시 텍스트가 『문학』 교과서에 수록되는 양상을 통시적으로 분석하였다. 이를 통해 교과서 현대시 제재의 정전화 현상이 입체적임을 확인하고, 교과서 현대시 제재의 정전화 및 정전 탈락 현상을 유형별로 분류하였다. 본고는 통시적이고 실증적으로 교과서 수록 제재의 정전화 및 정전 탈락 현상을 확인하고 이를 유형화하여 교과서 정전 구성 및 제재 선정 작업을 위한 기초적 토대를 마련하였다는 점에서 의의를 찾을 수 있다.-
dc.format.extent40-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher청람어문교육학회-
dc.title교과서 현대시 정전화 및 정전 탈락 현상의 유형 -『문학』 교과서 수록 양상을 중심으로-
dc.title.alternativeCategories of Canonization and Dropout of Canonization of Modern Poetry in Textbooks -focused on the appearance of inclusion of “Literature” textbooks--
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.doi10.26589/jockle..87.202205.187-
dc.identifier.bibliographicCitation청람어문교육, v.87, no.87, pp 187 - 226-
dc.citation.title청람어문교육-
dc.citation.volume87-
dc.citation.number87-
dc.citation.startPage187-
dc.citation.endPage226-
dc.identifier.kciidART002844598-
dc.description.isOpenAccessY-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthor『문학』교과서-
dc.subject.keywordAuthor현대시-
dc.subject.keywordAuthor정전화-
dc.subject.keywordAuthor정전 탈락-
dc.subject.keywordAuthor교과서 정전 현상의 유형화-
dc.subject.keywordAuthor“Literature” textbooks-
dc.subject.keywordAuthorModern poetry-
dc.subject.keywordAuthorCanonization-
dc.subject.keywordAuthorDropout of Canonization-
dc.subject.keywordAuthorCategorization of Canonization in Textbooks-
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