대학(원)생들의 디지털 미디어 이용수준이 불안에 미치는 영향: 죄책감에 의해 매개된 학업 자기 효능감의 조절효과

Abstract

심리적 불안은 삶의 주관적 안녕감에 영향을 미치는 중요한 요인이다. 심리적 불안에 영향을 미치 는 연구들이 많이 진행되었지만, 현대인의 일상생활에서 중심적인 위치를 차지하는 디지털 미디 어가 개인의 심리적 불안에 미치는 영향에 대한 연구는 여전히 미진하다. 본 연구는 대학(원)생들 의 디지털 미디어 이용 수준이 심리적 불안을 증가시키는지, 만약 증가시킨다면, 디지털 미디어 이 용 후 느끼는 죄책감이 그 과정에서 매개요인으로 적용하는지를 살펴보았다. 본 연구는 SNS, 온라 인 동영상 플랫폼, 메신저 서비스, 게임에 대한 이용이 죄책감을 거쳐 불안으로 이어지는 경로 모 형을 구축하고 이를 전국단위의 대학(원)생 표본을 대상으로 설문조사를 통해 검증하였다(n = 338). 또한, 이러한 경로 모형의 효과가 학업 자기 효능감에 따라 어떻게 달라지는지를 디지털 미 디어 플랫폼별로 비교하였다. 분석결과, 먼저, SNS, 온라인 동영상 플랫폼, 메신저 서비스, 게임에 대한 이용 자체는 불안에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 하지만, 미디어 이용 후에 경험하는 죄 책감을 거쳐 불안을 유발하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 대학(원)생들이 메신저 서비스에 대 한 이용의 경우, 학업 자기 효능감이 낮은 대학(원)생들과 높은 대학(원)생들은 모두 죄책감이 증 가하면 불안이 증가하는 것으로 나타났으나, 이 경향은 학업 자기 효능감이 높은 대학(원)생에게 서 더 두드러지는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과에 대한 깊이 있는 논의와 후속 연구를 위한 제 언은 연구의 마지막 부분에 제시하였다.