기술기반 창업교육프로그램의 개발에 관한 연구

Abstract

최근 코로나19로 인한 세계적인 팬데믹 확산은 4차 산업혁명이라는 새로운 기술융합의 시대와 함께 대학 창업교육 전반에 걸쳐 큰 변화를 가져왔다. 본 연구는 학부생을 대상으로 기술창업교육 프로그램의 개발을 위해 학습자 중심의 인식과 요구도를 IPA기법을 통해 분석하였다. 연구결과, 창업교육 콘텐츠의 중요도와 성취도는 수준의 차이가 있는 것으로 나타났다. 특히, 학습자의 희망진로, 전공계열의 특성에 따라 각각 다른 교육콘텐츠 요구도를 보였다. 취업 희망 수강생들은 실무 능력과 관련된 교육, 창업 희망 수강생들은 창업 아이디어를 발굴하고 사업화할 수 있는 교육에 대한 요구가 높게 나타났다. 학습자들의 응답을 범주화하여 빈도분석을 실시한 결과, 온라인 창업교육 인식에 대한 주요 요인들을 도출하였다. 본 연구는 온라인 교육 환경에서 학습자 중심의 교육 요구 분석을 통해 기술기반 창업교육콘텐츠 개발의 기초자료로서 의미 있는 시사점을 제시하였다.