在科技工具辅助下对外汉字教学策略的调整 ——以“搜狗输入法”减少偏误为中心

Abstract

汉语作为世界历史上使用时间最长的一种语言至今仍在不断发展着。汉字作为这种语言的书写形式，在长期的演化过程中形成了一套特有的形式和结构。这种结构给汉语学习者带来了许多学习上的障碍，也产生了很多偏误。 本文在前人汉字层次分类的基础上将汉字的偏误分为笔画偏误、部件偏误、偏旁偏误、整字偏误、其他偏误五种。根据这五种汉字的偏误分类，从HSK动态作文语料库2.0版中随机抽取考生的书写作文，找到了200个偏误。按照偏误分类发现，笔画偏误的数量最多，占39.5%，偏旁偏误次之，占21.5%。 现今随着科学技术的提高，汉字识别技术也有着巨大的进步。加之现在人们手写汉字的机会正逐渐减少，那么通过高识别率的输入法来降低汉字的偏误也就成为了可能。通过使用排行第一的搜狗输入法中对上述200个偏误进行仿写，无法识别的汉字数大幅降低，也即偏误数量大幅减少。 基于以上的事实，本文对未来的对外汉字教育提出了策略上的四条调整建议。第一、将输入法全面推进课堂，减少偏误产生，降低原本汉字难写的形象。第二、注重汉字细节和整体的教学。第三、加强汉字造字理据的教学。第四、端正学习态度，减少母语负迁移。