한국불학사 교재의 구성 목차와 수록 내용

Abstract

이 논문은 한국불교사상 관련 선행 연구의 비판적 고찰을 통해 한국불교사 교재의 구성 목차와 수록 내용을 제시한 글이다. 인문학불교학의 전공 교재를 간행하려면 교과 과정을 수립하고 전공 교재를 준비해야 한다. 전공 교재를 편찬하려면 구성 목차와 수록 내용을 기획해야 하고 구성 목차와 수록 내용은 서로 부합해야 한다. 구성 목차는 학습 과정을 보여주는 지형도가 되며, 수록 내용은 전공 과정을 담아내는 콘텐츠가 된다. 뇌허 김동화(1902~1980)의 교학사에서 ‘사강’(四綱)과 ‘사교’(四敎), 열암박종홍(1903~1976)의 철학사에서 ‘인식’과 ‘논리’, 효성 조명기(1905~ 1988)의 지성사에서 ‘지성’과 ‘이념’, 병고 고익진(1934~1989)의 사상사 에서 ‘사상’과 ‘공관’(空觀)의 기호들은 한국불학사 기술을 위한 방법들이라는 점에서 주요한 참고가 될 수 있다. 『한국불교사상』 관련저서들을 펴낸 이들 저자들의 학문적 방법에 입각한 구성 목차와수록 내용은 후행 연구를 위한 비판적 검토의 대상이 될 것이다. 나아가 새로운 목차를 구성하고 필요한 내용을 수록하는 과정에서하나의 지남이 될 수 있을 것이다. 새로운 목차는 교학사로서 불학사, 철학사로서 불학사, 지성사로서불학사, 사상사로서 불학사를 지향하면서 이러한 불학사를 통섭할수 있는 시야를 제공해 줄 것이다. 새로운 불학사 기술에 유념해야할 사항은 통사에서 요청되는 사관을 전제로 하면서 인물, 주제, 학파, 쟁점 등의 주요 분야를 통섭하는 역량의 확보일 것이다. 그렇게될 때 새로운 『한국불학사』 혹은 『한국불교철학』 또는 『한국불교사상』은 전문성과 대중성이 만날 수 있는 접점을 확보하고 통로를 모색해낸 통사가 될 수 있을 것이다. 따라서 새로운 ‘한국불교사상’ 관련 기술은 선행 저서들이 지니고있는 한계를 비판적으로 극복하면서 동시에 그들 저서들이 지닌 강점과 장점을 계승하고 약점과 단점을 보완해 가는 방향으로 진행해가야 할 것이다. 여기에서는 선행 ‘한국불교사상’ 관련 저술들의 비판적 검토를 통해 교학사, 철학사, 지성사, 사상사의 성격을 종합한새로운 전공 교재의 ‘구성 목차’와 ‘수록 내용’을 작성해 본다.