호텔외식조리과 대학생의 정서지능이 진로스트레스에 미치는 영향: 진로결정자기효능감의 조절효과

Abstract

목적 정서지능이 진로스트레스에 미치는 영향을 알아보고 정서지능과 진로스트레스의 영향 관계에서 진로결정자기효능감의 조졀효과를 검증하였다. 방법 SPSS/WIN 22.0 통계 패키지 프로그램을 이용하여 빈도분석을 하였고, 측정항목의 신뢰도 분석을 하였다. 또한, 구성개념들의 인과관계를 검증하기 위해 확인적 요인분석, 상관관계분석을 실시하였고 구조방정식을 시행하였다. 결과 정서지능의 타인정서인식과 자기정서인식은 진로스트레스에 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났지만, 정서조절은 진로스트레스에 유의한 영향을 미치는 것으로 조사되었다. 또한, 정서지능과 진로스트레스의 영향 관계에서 진로결정자기효능감의 조절효과는 나타나지 않았다. 결론 자신의 정서를 통제하고 자신의 감정을 잘 다스리고 기분을 잘 통제하는 정서조절은 진로스트레스를 낮추는 것으로 나타났다. 따라서 진로 스트레스를 낮추기 위해서 대학과 교수자는 대학생들의 정서조절의 교육과 학습이 필요하다고 사료된다. 또한, 정서조절과 진로스트레스의 영향 관계에서 진로결정자기효능감이 높은 집단에서 낮은 집단에 비해 진로스트레스를 더 낮추는 역할을 하는것으로 조사되었다. 따라서 진로결정자기효능감을 높이기 위해서 학교에 교육과정에서 진로나 직업 활동에 대한 탐색 등 진로준비와 관련된 다양한 활동 수행이 필요하다.