미술치료사의 다문화에 대한 인식이 난민아동의 집단미술치료에 미치는 효과

Abstract

본 연구는 난민아동들이 한국생활에서 발생하고 있는 문제점을 미술을 매개로 하는 치료과정에서, 미술치료사들의 다문화에 대한 인식이 어떤 영향을 미치는지를 밝히고자 한다. 실행연구를 위해 12명의 난민아동을 대상으로 세 명의 미술치료사가 집단미술치료를 실시하였다. 본 연구를 위해 질적연구보고서, 논의 자료, 결과물들을 연구 자료로 사용하였다. 연구결과로 첫째, 미술치료사는 난민아동들을 한국사회 구성원으로 인정하고 개방적 인식을 형성하도록 해야 한다. 둘째, 미술치료사는 다문화인식 개념을 분명하게 구분하고, 난민에 대한 인식을 제고하여 미술치료 효과성을 높이도록 해야 한다. 그리고 정부와 지자체도 난민들의 문제점을 해결 가능한 미술치료 프로그램들을 개발해야 한다.