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발달장애 아동ㆍ청소년의 포괄적 문제행동 평가도구 개발을 위한 내용타당도 분석
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 이영선 | - |
| dc.contributor.author | 이효정 | - |
| dc.contributor.author | 김붕년 | - |
| dc.contributor.author | 김인향 | - |
| dc.date.accessioned | 2024-08-08T03:01:23Z | - |
| dc.date.available | 2024-08-08T03:01:23Z | - |
| dc.date.issued | 2017-04 | - |
| dc.identifier.issn | 2005-1778 | - |
| dc.identifier.issn | 2671-6992 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholarworks.dongguk.edu/handle/sw.dongguk/16588 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구에서는 발달장애 아동과 청소년을 대상으로 문제행동을 진단하기 위한 포괄적이고 종합적인 평가도구를 개발하기 위하여 기존 문제행동 평가문항들을 대상으로 문항을 선정하여 이에 대한 내용타당도 분석을 실시하였고, 이를 평가도구 개발에 적용하고자 하였다. 이를 위해 대표적인 행동평가도구인 BPI, K-CBCL, ABC, NCBR을 분석하고, 이 도구들로부터 총 76개의 문항을 추출하였다. 내용타당도 검증과 문항제시/표현 방식 및 문항의 내용에 대한 전문가 의견 수렴을 통해 문항의 타당도가 낮게 나타난 11개의 문항을 삭제하고, 12개의 문항을 새롭게 추가하였다. 새롭게 구성된 평가문항에 대한 연구진 검토 결과 타문항과의 중복성을 이유로 두 개의 문항이 삭제되었으며, 총 75개 문항으로 최종화 되었다. 이는 향후 발달장애 아동과 청소년의 문제행동 평가도구 표준화를 위한 전단계로서 도구를 위한 전체 검사문항의 평균 내용 타당도 지수(CVI; Content Validity Index)는 0.81로서 검사문항들의 내용에 대한 높은 타당성 확보를 보였다. 마지막으로 본 연구 결과에 근거하여 향후 연구 및 실제에 대한 논의가 이루어졌다. | - |
| dc.format.extent | 19 | - |
| dc.language | 한국어 | - |
| dc.language.iso | KOR | - |
| dc.publisher | 한국자폐학회 | - |
| dc.title | 발달장애 아동ㆍ청소년의 포괄적 문제행동 평가도구 개발을 위한 내용타당도 분석 | - |
| dc.title.alternative | The Content Validity for a Comprehensive Scale Development to Assess Problem Behaviors in Children and Youth with Developmental Disabilities | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.publisher.location | 대한민국 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 자폐성장애연구, v.17, no.1, pp 1 - 19 | - |
| dc.citation.title | 자폐성장애연구 | - |
| dc.citation.volume | 17 | - |
| dc.citation.number | 1 | - |
| dc.citation.startPage | 1 | - |
| dc.citation.endPage | 19 | - |
| dc.identifier.kciid | ART002219609 | - |
| dc.description.isOpenAccess | N | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 자폐성장애 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 지적장애 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 문제행동 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 진단/평가 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 내용타당도 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | Autism spectrum disorder | - |
| dc.subject.keywordAuthor | intellectual disability | - |
| dc.subject.keywordAuthor | problem behaviors | - |
| dc.subject.keywordAuthor | assessment/evaluation | - |
| dc.subject.keywordAuthor | content validity | - |
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- Lee, Hyo Jung
- College of Education (Department of Education)