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자폐성 장애학생과 학교폭력에 대한 국내외 연구 동향 및 문헌분석An Integrated Literature Review on Bullying Issues Related to Students with Autism Spectrum Disorders
- Other Titles
- An Integrated Literature Review on Bullying Issues Related to Students with Autism Spectrum Disorders
- Authors
- 이효정
- Issue Date
- Aug-2013
- Publisher
- 한국자폐학회
- Keywords
- Bullying; victimization; ostracism; Autism spectrum disorder; Asperger syndrome; social relation; peer relationship; 학교폭력; 괴롭힘; 따돌림; 자폐; 아스퍼거 증후군; 사회성; 또래관계; Bullying; victimization; ostracism; Autism spectrum disorder; Asperger syndrome; social relation; peer relationship
- Citation
- 자폐성장애연구, v.13, no.2, pp 87 - 109
- Pages
- 23
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 자폐성장애연구
- Volume
- 13
- Number
- 2
- Start Page
- 87
- End Page
- 109
- ISSN
- 2005-1778
2671-6992
- Abstract
- 최근 들어 학교폭력에 대한 사회적 관심의 증대로 관련 연구가 본격적으로 시작되고 있으나 장애학생에 대한 연구는 상대적으로 매우 빈약한 실정이다. 특히 사회성 및 의사소통상의 어려움을 특징으로 하는 자폐성 장애학생에게 있어 학교폭력은 주요하게 다루어야 할 영역으로 인식되고 있다. 따라서 본 연구에서는 자폐성 장애학생과 학교폭력을 주제로 한 국내외 문헌을 검토하여 관련 실태 및 쟁점에 대해 분석하고자 하였다. 이를 위해 선정기준에 적합한 총 26편의 국내외 연구가 연구주제, 연구참여자, 연구방법, 연구결과를 중심으로 분석되었으며, 그 결과 개괄적인 연구현황, 학교폭력의 개념 및 특징, 학교폭력의 유형, 학교폭력 출현율 및 실태, 자폐성 장애학생의 학교폭력 경험과 특징, 학교폭력 관련 위험을 증가시키는 요인 및 지원방안이 논의되었다.
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- Appears in
Collections - College of Education > Department of Education > 1. Journal Articles
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Related Researcher
- Lee, Hyo Jung
- College of Education (Department of Education)